《福建教育》

期刊简介

福建教育是由福建教育杂志社主办的一本学前教育学术期刊，自1951年创刊以来，已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。该刊旨在深入挖掘并广泛传播学前教育交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在学前教育研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。其热门主题涵盖了教师；语文教学；数学教学；课程改革；年级；课堂教学；教学；幼儿；教学设计；教育；在发文主题方面，该期刊主要关注教学、教育、教师、课程、幼儿、语文、数学、课堂、文教、学科等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊等。

福建教育的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 国家社会科学基金(文献量34篇)、 福建省教育科学规划课题(文献量30篇)、 全国教育科学规划课题(文献量21篇)、 福建省教育科学“十二五”规划常规课题(文献量20篇)、 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(文献量12篇)、 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(文献量12篇)、 全国教育科学规划教育部重点课题(文献量12篇)、 教育部规划基金项目(文献量11篇)、 等。